图中是有机实验室中常见的柱层析装置。教师就像层析柱还有填充的硅胶粉，知识就是需要层析分离的样品液，教师将一堂课的知识分析透彻，并安排好适当的教学顺序。而学生就是锥形瓶，收获知识，但前提是取决于课堂上学生的学习积极性、理解能力、自主性等，故而红色的箭头（旋钮），代表学生自主理解教师传授的知识。
化学教育目的：教师需要将知识分析到位，了解透彻，看起来像是知识的灌输者，但实则取决于那个旋钮，即学生的自主和理解能力；知识虽然是混杂的，但它是可以理清之间的联系的；学生看起来是被迫接受知识，但实则依靠的学生的辨析力以及自主去找到并获取知识的能力。