图中是有机实验室中常见的柱层析装置。教师就像层析柱还有填充的硅胶粉,知识就是需要层析分离的样品液,教师将一堂课的知识分析透彻,并安排好适当的教学顺序。而学生就是锥形瓶,收获知识,但前提是取决于课堂上学生的学习积极性、理解能力、自主性等,故而红色的箭头(旋钮),代表学生自主理解教师传授的知识。
化学教育目的:教师需要将知识分析到位,了解透彻,看起来像是知识的灌输者,但实则取决于那个旋钮,即学生的自主和理解能力;知识虽然是混杂的,但它是可以理清之间的联系的;学生看起来是被迫接受知识,但实则依靠的学生的辨析力以及自主去找到并获取知识的能力。