课前小组内讨论——初识PCK

第三组PCK讨论

回复: 第三组PCK讨论

by 姚辰 20172421132 -
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1.CTO教学取向

知识为本:化学键,离子键的概念;离子化合物概念;电子式的书写

能力为本:从氯化钠个例到一般;抽象逻辑思维;对离子化合物及其电子式的符号表征。

素养为本:微观探析与宏观辨识;建立电子式表示离子化合物及反应式,建立“模型认知观念”

2.学科知识smk

认识构成物质的微粒之间存在相互作用,结合典型实例认识离子键和共价键的形成,建立化学键概念。知道分子存在一定的空间结构。认识化学键的断裂和形成是化学反应中物质变化的实质及能量变化的主要原因。