课前个人作业——Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

by 陈泳蓉 20172322012 -
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我的这幅图是将房子比喻成知识,学生是借助老师这把梯子来达到对知识不同层次的认知,对于化学学科而言,五大核心素养是蕴含在每一层楼里。学生缺少梯子只能停留在对知识记忆或者理解等低层次的水平,而不会分析、运用和创造知识。爬楼还有其他方式比如说坐电梯,选择梯子的原因就是老师带领着学生是一步一步的往上走,也就是要符合学生的认知规律。把老师比喻成梯子,那么老师作用就是帮助学生到达不同层次的知识水平,老师能力的高度也决定了学生的水平,每个阶段的目标不同老师就会帮助学生达到不同的阶段。梯子也有很多种,学生的情况、教学内容等等也决定着要用什么样的梯子。


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by 林燕兰 20172421089 -
泳蓉的隐喻引发了我的思考,你把学生对知识的掌握程度分了五个层次,而老师正是帮助学生的梯子,并且老师的能力也影响了学生。对于你说的“老师能力的高度决定了学生的水平”这一句我觉得有一点不妥,我觉得学生的水平主要还是由学生自己决定的~
In reply to 林燕兰 20172421089

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by 陈泳蓉 20172322012 -
谢谢燕兰的意见,可能用“决定”太过于绝对了。我想表达意思是老师先要有“一桶水”,才能给学生“一碗水”的意思。老师在帮助学生的过程中,如果老师自身高度都没有达到这种水平是不能帮助学生达到的,老师能去到哪个层次在一定程度上影响着学生的水平,有点像梯子的高低。这样解释是否恰当一点呢?