1、化学课堂教学的场景可以比喻为:一场话剧的表演
舞台上,每一个练习生都是主角。导演研读完剧本带着自己的理解,将自己对艺术的解读进行重新组织,以练习生们易懂的方式加工、转化与表达,指导台上练习生们对艺术进行诠释和表达。而结合剧本阅读、导演解说和自己的思考,每位练习生的表演呈现方式是不一样的(就像同样上一节课,不同学生对一个知识点的理解程度、理解方式、内化程度是不一样的)。摄影机记录下每一个练习生的表现和进步(就像老师用档案袋评价法,反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况与成就)
2、舞台:课堂
剧本:知识
导演:老师
练习生:学生
摄影机: 学生档案袋评价法