课前个人作业——Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

by 张可柔 20172421095 -
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最近刚好有接触一个新游戏,所以就有了这幅画。

化学知识:一关又一关需要通关的游戏

化学教师:熟知通关秘籍的老玩家

学生:新玩家,需要“老玩家”带领

画中以化学反应速率为例,通关之后进入下一关“化学平衡”。

教育目的:攻克所有“关卡”,获取知识

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by 刘丽珍 20172421086 -
感觉又获得了一个新的观点,师生间的关系犹如“新老玩家”。这让我联想起师说中“闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”,可柔同学的观点貌似与之切合,教师只不过比学生先掌握了、先学习了这些知识,而且专研并通透了这些知识。我个人是这么想的,不知道我是否解读对了可柔同学的观点呢。
ps:你的画工不错,生动形象,爱了爱了
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by 张可柔 20172421095 -
被你看透了哈哈哈哈,我就是这样想的~就是取自“闻道有先后”。
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by 邹展彤 20172421005 -
画风很可爱哈哈哈!而且以新老玩家的形式打败“怪”就能解锁新知识!很有趣!
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by 刘林瑞 20172421129 -
这位同学的画作实在是可爱,将“知识”比作“一关又一关需要通关的游戏”很有想法,亦很有道理;对于师生关系的解读我也很赞同。
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by 李明慧 20172421074 -
哈哈哈再加个生命值,做错题目生命值减一(学生扣分),然后通过老玩家带领重回巅峰
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by 范铭敏 20172421134 -
可柔同学的画风很可爱啊,把攻克难题比作闯关,很形象!