场景概括：

学生畅游在知识的海洋，用老师讲授的方法，在老师的帮助、指导下学习新的知识，同学们互相互助，共同学习。

要点分析：

1、教师要对知识有详细的了解，对知识加入自己的理解，结合本班情况，适当加工（园丁辛勤的种植养育苹果树，硕果累累）

2、想要教学生一杯水的知识，首先教师需要有一桶水的知识。（园丁口袋有苹果）

3、授之以鱼不如授之以渔，教师选择让孩子们亲自学习，而非填鸭式给予知识。（学生摘果）

4、学生对老师所讲授的技能与方法或许没有完全掌握，需要老师指导与帮助（园丁扶梯）

5、课堂上，有的学生能力不足，无法很好运用老师教的技能与方法获得知识，有的学生能力比较好，对知识掌握得好，课后为他们“补习”（共享用苹果）

6、知识是 “活”的（苹果长在树上，时时刻刻都发生着变化），来源于生活，应用于生活