课前个人作业——Metaphor Construction Task

课前个人作业——Metaphor Construction Task

课前个人作业——Metaphor Construction Task

by 孙书元 20172421135 -
Number of replies: 6
我认为理想化学课堂应当是老师为学生指引方向,通过传授知识来授予学习方法,锻炼学生的能力。而真正学会并应用这些知识只能靠学生自己来探索、归纳。就像航海,老师就是岸边的灯塔,指引航行的方向。学生就像航船上的舵手,凭借灯塔的亮光不断航行,驶向一块块陆地。知识就是海边和海上的陆地,每发现一块陆地都意味着一次收获。
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by 谭宇凌 20172421037 -
书元的隐喻很巧妙,把老师比喻为灯塔,起到指引作用。不同的学生有不同的方向,符合现实情况~我还觉得其实学生航行的方法也算知识的一种~
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by 周兰 20172421133 -
大家的隐喻多为是用动画风的图片表示,书元的隐喻图片是现代风,很cool哈哈哈
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by 林锦蓉 20172421056 -
我觉得书元这个比喻十分经典,十分耐人寻味。教师作为灯塔,为指引作用,而学生才是自己学习和人生的掌舵人
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by 孙书元 20172421135 -
(提交的那一秒零点了没有提交成功555……但觉得这些话怎么都应该说出来,就贴在别的地方了)
感想:
这门课应该是我在大学里学到师范技能相关内容最多的一门课了。起初觉得很累很痛苦,每周完成自己的部分再和小组讨论的话几乎占据了一整天,但看看到期末我们小组这一学期的努力得到的成果,感觉没有白费。记得上学期完成教案设计作业的时候,就是照着师兄师姐的模板精准复刻再参考文献,连内容和依据都没有搞清楚就把看到的都写进去了。这学期学习这门课让我知道要怎么划分教学内容的板块、寻找依据、确定目标,不会再一头雾水地乱写了。
以前也认为只要让学生学到知识能够完成作业、应付考试就足够了。这门课让我发现了曾经被我忽略的思维方法和素养观念的重要性。知识是载体,是基础,最后学生应当掌握学习的思维方法,提升自己的学科观念水平,这才是最重要的,是我们应当教给学生的。
选了这门比想象中有意义太多的课真的好幸运,感谢小组成员一学期的互相帮助,更感谢老师一学期给予我们的帮助和指导。进步空间依然很大,要继续努力!