课前个人作业——Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

20172421127李佩萦 -
回帖数: 8

在我的心目中,化学知识体系的构建特别像一个建筑的形成。所以我选择了海边孩子们搭建的沙子城堡来比喻学习的成果。

(以下展示图片,详细说明请看pdf)


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20172421003李香弟 -
太形象了!图片也很可爱。佩萦同学将知识比喻成沙子,无处不在,这是我没有想到的地方。在搭建筑的过程就像学生学习知识的过程,教师指明一条路、一个方向、一个方法,具体要怎么到达还是取决于学生自己的想法与需求
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20172421038谢梓振 -

我觉得佩琪这个隐喻非常恰当!教师提供工具和方法给学生,然后学生通过自我创造去搭建心目中的沙雕,而沙雕的形状是不固定的,代表每个人所期待的目标不一样,教师没必要统一学生的标准,因材施教!

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20172421037谭宇凌 -
佩索的隐喻非常形象~把散乱的知识比喻成沙子,再将其组合。如果后面加上老师对学生制作的沙堡进行点评,会不会类似我们课堂上的检测呢?
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20172421127李佩萦 -
哈哈哈这个可以有,如果再来一个“沙堡耐风程度检测”就可以当做考试了
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20172421112陈艳文 -
这个隐喻真的太棒啦!知识是沙子,一直客观存在的东西。但是每个人的知识体系是不一样的,学生可以根据自己的想象和逻辑来搭建自己的知识体系。教师则提供给他们方法(工具)和思想
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20172421025陈欣 -
佩琪的比喻太棒啦!尤其是将知识比作沙子,由学生的手可以捏出不同的形状~
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20172421127李佩萦 -
哈哈哈哈用手当然可以,不过用工具(合适的学习方法)来砌沙子能做到事半功倍哦
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20172432037盘盈滢 -
我觉得佩萦同学的整体画风都很有趣呀,隐喻也超棒的。表现了学生在学习化学前后的蜕变,每个学生的思维和创造性都是不一样的,所以塑造出的东西也是不一样的~