听了两节教学设计的课，我感觉老师讲得很实在，我需要去了解学生的学前状况，并不是一味地铺列知识点，可能我们现在觉得是理所当然的，但在学生面前却不一定是如此，进而会造成学习障碍。我们需要做好足够的学前准备，一步一个脚印地诱导学生去细细思考，从而有条理地归纳总结，进行理解记忆，也使化学知识记忆得更牢固，轻松。其中在上课时，我记忆最深刻的就是分步骤，分板块去学习，追溯法，类比推理法，演绎推理法等这些方法都能让我们师生学习得更为顺畅，学习思路也更为紧密。