通过主题2的学习，初步接触了板块教学理论，了解了板块的概念及其组成要素分为“情景、任务、活动、评价”四个部分，知道了板块联结的三种方式。在课上，老师讲的三种逻辑：学科逻辑、教学逻辑以及认知逻辑让我的印象尤为深刻。老师在对我们14组的评价时建议我们增加第四个板块，让我醍醐灌顶，建立模型，培养研究思维，从而升华凝练这节课的精髓，这一点起到画龙点睛的作用，但被我们所忽视了，非常感谢老师提供宝贵的意见和建议。