关于主题2的个人学习收获反思

个人收获与反思

个人收获与反思

by 丁印莹 20172421048 -
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这次课老师的节奏很快,给我们讲了很多干货。

1.环节不等于板块,板块的命名很重要,一般是动宾结构。

2.板块之间的联系方式有学科逻辑,教学逻辑,认知逻辑,但具体应用我还要好好回放视频,好好思考,

3.老师一直强调我们是设计师,这我们确实要适应这个角色,在之前设计教学过程时,我会纠结某个环节的顺序,然后就开始查文献,寻求他人的做法,但老师今天说只要自己的设计合理顺畅,符合逻辑那就可以,原来我们一直没适应自己是个设计者,希望通过学习和思考,我们都能成为好的设计师。