Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)

Activity 1

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by 林锦蓉 20172421056 -
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1.我的教学内容会包括以下几个部分,课标、教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点、教学流程,教学过程和板书设计。

2.我认为以上内容之间的联系是:

第一:课标、教材分析和学生分析,可以让我们理清教学的脉络,了解学生的基础和学生的心理状态,以便于我们制定教学目标。

第二:教学目标的制定让我们对学生的学习过程和学习结果做出了预期的规定。可以依据教学目标和学生的实际情况制定重难点。

第三,教学流程是大纲,呈现整个教学内容的流程

第四,教学过程是课程具体实施步骤

3.如何确定具体内容:

第一,教学分析的部分,主要是根据课标、学生教材和教师用书确定,保证教学内容的科学性,确定教学内容的地位和作用。

学生分析主要会根据学生的实际情况和之前所学的知识,加上周围所能提供的条件,再结合自己在高中所学确定。

第二,教学目标会根据课标要求和学生的情况(比如其经验知识基础和学课能力基础)、一定的社会要求而制定

第三,教学重难点的制定我会查阅一些文献,结合自己的知识,了解学生易错的点进行制定。

第四,教学流程和教学具体的细化过程,我会考虑如何进行情境导入,何如引发学生的兴趣,教学内容之间的联系,以及如何过渡承接

第五,板书设计会列出学生重点需要掌握的内容

4.一份好的教学设计:

第一:内容清晰流程,环环相扣

第二:系统,不仅是本节内容系统,还要与前后的章节相联系

第三:与其他学科或者生活联系起来

5.教师要具备学科知识,教学知识,以及其他学科的知识

思维:逻辑思维,创造性思维


In reply to 林锦蓉 20172421056

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by 黄佩霞 20172421024 -
大佬晚上好!我想补充一点点,一份好的教学设计还需要符合课程标准、适合学生,能够达成教学目标,突破教学重难点。另外知识方面还需要再补充一下哦。
In reply to 黄佩霞 20172421024

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by 周兰 20172421133 -
我觉得大佬”通过了解学生易错的点进行制定教学重难点’这一点挺好的