应该包括：教学内容（教学课题）、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计（及演示文稿.ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。
教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材，要根据该地区的情况、学校的条件、学生接受能力和水平，二次开发教材。要发挥出自我，要体现出自身的价值来。
好的教学设计应该做到简洁规范，有要素有细节有启发性，有自己的特色。
素云同学的回答挺好哦，教学设计的内容比较全面。但是有几个问题漏掉啦
谢谢！疯狂码字.jpg
教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材，要根据该地区的情况、学校的条件、学生接受能力和水平，二次开发教材。要发挥出自我，要体现出自身的价值来。
这些内容应该是相辅相成的整体。以教学内容为本，教学目标为指导，教学重难点为突破点，利用板书、教学方法等在合理的时间内设计一个流畅可行的教学过程，注意教师和学生的互动，有的放矢，课后的反思则是对前面工作的进一步完善。
好的教学设计应该做到简洁规范，有要素有细节有启发性，有自己的特色。
教师应该具有充分的专业知识、心理学知识，也要多加涉猎其他方面的知识，能够迁移发散，联系生活，要有逻辑思维，创新思维。
这些内容应该是相辅相成的整体。以教学内容为本，教学目标为指导，教学重难点为突破点，利用板书、教学方法等在合理的时间内设计一个流畅可行的教学过程，注意教师和学生的互动，有的放矢，课后的反思则是对前面工作的进一步完善。
好的教学设计应该做到简洁规范，有要素有细节有启发性，有自己的特色。
教师应该具有充分的专业知识、心理学知识，也要多加涉猎其他方面的知识，能够迁移发散，联系生活，要有逻辑思维，创新思维。
素云同学及时补充了相关的问题，我特别赞同你关于好的教学设计的评价！