Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)

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by 缪依玲 20172421092 -
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1.设计思想、教学内容、学情分析、教学与评价目、教学重难点、教案设计、板书设计

2.根据设计思想,结合教学内容、学情、教学评价目标确定教学的重难点和设计教案。板书设计能将整节课的思路和知识纲要罗列出来。

3.具体内涵的确定:通过教材、新课标、文献资料来确定具体。

4.教学设计:格式上美观大方,结构完整,教学内容思路清晰,教学过程落实化学学科核心素养。

5.教师需要的比较丰富的知识储备,包括中学、大学的理论知识。还需要创新思维、开放性思维,一节课不仅仅有一种教学方法、一道题目也可能有多种解法,教师不仅要能够摸索出尽可能多的解答,还需要尽量引导、启发学生想到更多思路、解法。

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by 吴亮华 20172421091 -
一题多解的想法很不错,并且教学设计的本质是为了学生所以在教学方面确实应该具有一定的实用性。启发、引导学生很OK。
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by 钟子婷 20172432001 -
我很喜欢你最后提到的:教师不仅要能够摸索出尽可能多的解答,还需要尽量引导、启发学生想到更多思路、解法。
这也是我目前不足的,继续学习!
In reply to 缪依玲 20172421092

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by 盘盈滢 20172432037 -
依玲好!很喜欢你的第5点,一道题目有多种解法,而不是只有一种解法,每个人的思维可能都会不一样的,教师不是要强行把自己的思路灌输给学生,这点我也很认同,还有题目是没有标准答案的,只有参考答案嘻嘻,共勉共勉~
我觉得第4点或许可以加上“环环相扣”?思路清晰的同时,每一个部分都是有联系的。
学到了很多~
In reply to 盘盈滢 20172432037

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by 缪依玲 20172421092 -
谢谢盈滢的建议,这确实是我忽略的地方,教学过程要注重各个环节之间的联系,也是板块化的要求。
In reply to 缪依玲 20172421092

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by 王丽梅 20172432051 -
非常赞同你的想法!我有一个小建议就是教学设计里可以加一个课后反思,以便后续上课可以汲取经验。
In reply to 王丽梅 20172432051

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by 缪依玲 20172421092 -
非常感谢丽梅的建议,课后反思是教师反思课堂优化教学过程提高教学能力的重要一环,应该加上。