Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)

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by 温钰旸 20172421069 -
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1. 你平时写的“化学教学设计”一般包括哪些方面的内容?

课标要求、课本内容、教学重难点、学情分析、教学思路、教学策略、教学媒体、教学流程、教学目标、教学过程、板书设计、课后反思。

 

2. 你是如何看待这些内容之间的联系的?

首先,课标要求、课本内容介绍是对授课内容的概括,学情分析是对学生心理及认知基础的阐述,这三者都是设计教学目标和分析教学重难点的依据。

根据设计好的教学目标,确定合适的方法策略以及思路,而教学流程又是对教学思路的拓展。

教学过程是整个教学设计中相当重要的一部分,算是对课程的模拟,是对前面所有内容的结合、联系及体现。

板书设计是对教学内容的直观体现,课后反思即上完课的感想体会即改进措施。

 

3. 你是如何确定上述内容的具体内涵的?

根据课程标准以及教材确定课标要求、课本内容介绍、教学重难点、教学目标等;

根据学生基础情况进行学情分析;

根据课堂及学生的实际情况、可行性等,结合教学内容,确定教学媒体及教学策略;

根据课标要求、教学目的确定教学流程,根据教学流程,进行扩展深化,设计好教学过程;

根据确定好的教学重难点,结合教学过程,确定板书设计。

 

4. 你认为的化学教学设计应具有哪些特征?

教学目标明确,教学策略可行性高且效果好,教学流程清晰,体现课标、教材内容,符合学生认知发展实际。

 

5. 要完成一份的化学教学设计,教师需要哪些知识、思维...?

首先需要学科知识、专业知识如心理学、教育学,以及经验知识,即听课、上课的经验等。

其次需要逻辑思维、抽象思维、发散性思维、创新思维等等。


In reply to 温钰旸 20172421069

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by 钟雅婷 20172421104 -
条理很清晰,其中2、3点的思考很好
In reply to 钟雅婷 20172421104

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by 温钰旸 20172421069 -
谢谢,请问有哪些需要改进吗?
In reply to 温钰旸 20172421069

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by 陈铎云 20172421068 -
个人觉得第一点中提及的教学思路和教学流程,会不会有所重复呢?
In reply to 陈铎云 20172421068

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by 温钰旸 20172421069 -
虽然我两个写的内容不一样,不过我也感觉教学思路有点多余了~谢谢~我会改一下~