1、你平时写的“化学教学设计”一般包括哪些方面的内容？
教学内容分析（包括课标分析、教材分析）、教学重难点、学情分析、教学目标、教学方法（策略）、教学媒体、教学流程、教学过程、板书设计
2、你是如何看待这些内容之间的联系的？
① 通过教学内容的分析确定好本节课知识点以及所要求学生达到的标准和水平，据此找出教学的重难点，结合学生情况的分析，初步拟定本节课的教学目标。
② 根据教学目标和重难点来进行教学活动、流程和教学策略的设计，其中会先思考适合本节课的总体教学策略来设计教学活动；然后修改并确定好教学目标。
③ 根据教学活动确定教学媒体。
④ 通过教学重难点设计板书。
3、你是如何确定上述内容的具体内涵的？
根据相关的理论知识、查阅资料文献并观看一些优秀教学视频和案例来确定。
4、你认为“好”的化学教学设计应具有哪些特征？
符合学生情况、教学活动比较丰富、课堂引入较为生动、重难点把握恰当、有适当的知识拓展
5、要完成一份“好”的化学教学设计，教师需要哪些知识、思维...?
化学知识、学科教学知识、熟悉学生（能根据学生情况进行教学设计）、以学生为中心、注重培养学生的能力和素养而不是强硬灌输