Activity 2: 合作设计(Teacher-Facilitated)

第3小组 化学反应速率

第3小组 化学反应速率

by 彭海晖 20172421035 -
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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 张瑜珊 20172421029 -
教学目标的确定 教学内容的分析 教学评价的确定

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In reply to 张瑜珊 20172421029

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by 刘林瑞 20172421129 -
教学内容分析:
“化学反应速率”是人教版高中《化学》选修4第二章第一节的内容,根据《课程标准》要求:知道化学反应速率的表示方法,了解测定化学反应速率的简单方法。能进行化学反应速率的简单计算。化学反应速率属于化学动力学的范畴,为了加深学生在研究化学反应进行的快慢及如何定量表述上的感性认识,教材安排了简单易行的实验2-1,在实验过程中让学生体会到何为化学反应速率、化学反应速率要怎样表示并学习如何进行化学反应速率的简单计算。本次课的内容是对高中《化学》必修第二册中化学反应速率这部分知识的补充拓展,帮助学生更深入的理解“化学反应速率”这一概念;同时又为后面学习影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向等知识打下重要的基础。

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 彭海晖 20172421035 -
教学内容的分析
本节课选自选修四的第二单元第一节,在此之前,学生已经在必修二中接触过化学反应速率和限度,接下来要学习影响化学反应的因素、化学平衡和化学反应的限度,本节课是基础

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 张可柔 20172421095 -
但这个课有没有上承什么知识呢?教师用书有笼统的写元素化合物等知识,不过具体还是不太清楚

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 范铭敏 20172421134 -
(1)教学目标
①知道化学反应速率的表示方法
②了解测定化学反应速率的简单方法
③能将化学反应速率与生活实际相联系
(2)评价目标
①给出一个化学反应,能正确列出其反应速率的各种表示方法
②对于不同的化学反应,能正确说出测定其化学反应速率的方法
③运用对化学反应速率的调控原理解释生活中的优化手段

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 张瑜珊 20172421029 -
(一) 教学目标
1. 通过类比迁移,能够明确“化学反应速率”的概念。
2. 通过实验探究过程,结合宏观实验现象,能够掌握化学反应速率的表示方法。
3. 通过例题的讲解与互动,强化化学反应速率的表示与计算。
(二) 评价目标
1. 通过“化学反应速率”概念的建构,诊断并发展学生形成核心概念的思路水平。
2. 通过情景素材与实验观察,诊断并发展学生的变化观念与平衡思想。
3. 通过完成例题与学生讨论互动,诊断并发展学生应用化学知识解决实际问题的能力水平,深化学生对化学学科价值的认识。

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 张可柔 20172421095 -
教学目标
①通过小组实验认识化学反应速率表示方法;
②掌握化学反应速率计算,能熟练运用;
③认识同一条件下,同一反应不同物质反应速率不一定相同。
评价目标
①通过物体运动速度的引入,诊断并发展学生运用已有知识推测新知识的能力;
②通过从生活中的化学反应的反应快慢切入,发展学生化学生活观,提高学生理论联系实际水平;
③通过小组合作实验,能基于实验结果得出结论,发展学生科学探究意识。

以上是我课前写教学设计时写的教学目标和评价目标,课上听了之后我认为我的目标书写证据不足,只是从教师用书中吸取相关内容以及网络教案就写了。在书写的时候就很担心教学目标中是否有遗漏

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 邹展彤 20172421005 -
(1)宏观辨识与微观探析
从化学反应快慢的宏观现象出发,发现肉眼辨识的局限性,学习化学反应速率及其计算等化学符号语言,培养定量分析的意识和能力。
(2)科学探究与创新意识
从课本实验2-1出发,发现课本实验的不足,思考如何将课本实验进行改进,并通过实验学习分析和归纳计算化学反应速率的方法。
以上是我的教学设计中的教学目标。
在确定教学目标的时候,首先要结合化学核心素养,而重要的是要贴合教学内容以及学生情况,本节课的内容主要是让学生理解化学反应速率的新概念,辨清一些迷思概念,并学会相关的计算方法以及实验测量方法,而在这个过程中,本节课的目的主要是开启学生关于化学动力学的学习,所以知识建构以及内容逻辑化就显得尤为重要。

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In reply to 邹展彤 20172421005

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by 张可柔 20172421095 -
我在写的时候也有思考如何改进课本实验,不过具体没有想到应该如何改进

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In reply to 彭海晖 20172421035

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by 刘林瑞 20172421129 -
教学目标:
1.了解化学反应速率的含义;
2.理解化学反应速率的定量表示方法,掌握化学反应速率的简单计算;
3.学习用实验测定化学反应速率的方法;
4. 能够小组合作完成实验操作,在小组实验以及各种讨论过程中,增强合作意识、提高合作能力;
5.在对例题结果的发现中,学会收集证据,并能够基于证据进行分析推理,能够解释证据与结论之间的关系,提升自己的证据推理能力。
评价目标:
在与同学的交流过程中积级主动,敢于说出自己的想法,同时能够接纳同学的不同意见;
高效的完成课后习题并按时提交;
掌握课上所学知识并能够自主复习。

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