Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)

思考与讨论

思考与讨论

by 林昕元 20172421021 -
Number of replies: 2

1、平时写的“化学教学设计”一般包括八点:

    教材分析、学生情况分析、教学与评价目标、教学重难点、教学评价与思路(或教学流程图)、教学流程、板书设计、导学案。

2、它们之间的联系:

    我在设计教案时,总体上是按照以上板块的顺序思路来展开的,首先是要熟悉教材、分析教材,然后根据学生的具体情况确定教学与评价的目标······但是它们之间也不只有这样顺承的关系的,有时候也会有思维的穿插,比如在进行教学与评价的设计时,还可能呀回过头再去斟酌是否符合学生需要,又同时会联系教学流程等。

3、确定内涵:

首先是要回归教材、课标,然后是要结合学生的心理去分析,同时还会查阅文献等资料。

4、好的教学设计应该是:

有自己独特的风格的,不是照搬任何一个人的模板;

要有可行性,要考虑实际资源是否允许;

要具体情况具体分析,要根据学生不同的情况来设计;

要有条理,逻辑性要好,符合认知规律;

不可以有科学错误。

5、需要有创新思维,要有牢固的知识学科基础;需要站在学生的角度去考虑问题等。


In reply to 林昕元 20172421021

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by 陈兆华 20172433003 -
第五点“站在学生的角度去考虑”说的太好了,我要向你学习。
In reply to 陈兆华 20172433003

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by 林昕元 20172421021 -
谢谢,我们一起学习、一起进步!听了课以后发现我考虑的还有很多不足的地方啊