Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)

思考与讨论

思考与讨论

20172421076吴洁芸 -
回帖数: 2

一、化学教学设计的内容

教材分析、学情分析、教学方法、教学目标、评价目标、教学重难点、教学流程、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、板书设计

二、内容之间的关系

1.层层递进

2.互相说明

三、如何确定上述内容的具体内涵?

1.深入了解掌握教材和学生

2.多番查阅文献

3.参考优秀教案

四、“好的教学设计”的特征

1.结构清晰规范

2.内容深入全面

3.流程有趣生动

五、完成一份好的教学设计,教师需要有的知识和思维

1.学科知识、实验操作知识

2.学生为本思维、概念图思维、科学探究思维、模型构建思维


回复20172421076吴洁芸

回复: 思考与讨论

20172421029张瑜珊 -
洁芸同学写得非常简练,第五点的概念图思维与模型构建思维给了我启发~有一个小小的个人建议,如果前面第四个问题可以稍加解释一下方便理解就更好啦
回复20172421076吴洁芸

回复: 思考与讨论

20172421006袁丽娟 -
我觉得第五点中提到的以学生为本的观点,我很赞同;不过有一些回答的列点比较简洁,如果可以稍微展开一点就更好了。