不知不觉，这门课已经结束了！在这门课上，我的收获确实挺多的。首先，在选这门课之前，我对PCK的了解几乎是没有的，只是之前写教学设计时有碰到过这个专业名词。还有，这个课给我的第一印象就是作业多，因为在上课之前我就得交一份教学设计的作业。后来的学习也确实证明了这门课的作业是挺多的。一开始我觉得这个课作业也太多了吧，但是一周一周的完成下来，便觉得没什么了。直到后来整份教学设计出来时，我瞬间觉得我之前那些作业是十分必要的，虽然开始很繁琐，但是“摘果子”的时候确实很开心，看着自己的作业一部分一部分的被用上，虽然还有许多不足之处。在这个课上，我觉得前面的每个小部分在写的时候没什么难度，很多都可以“照着葫芦画”，比较难的部分应该是编码的部分，可能也是我对各个编码对应的内容的不熟悉吧，花了很长时间才完成了编码。通过这门课的学习，我觉得我对于PCK的了解已经加深了许多，写教学设计的时候也可以有更多东西可以写了，不再是看别人的教学设计了，同时培养学生的核心素养这部分的水平也可以更上一层楼，可能原来的教学设计的素养水平只能到1，现在最少也可以到2甚至3、4了。

前两天做实验的时候，我终于看到老师本人了，感觉比照片帅了一点点，哈哈哈！老师还是像在网课上那样平易近人，但是该严格的地方老师还是很严格的，可以说“公私分明”吧！最后，很高兴能够上老师的这门选修课，也感谢老师这一个学期的付出！