关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

课程学习的期末感想、收获、反思

课程学习的期末感想、收获、反思

by 黄玲玲 20172421077 -
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       记得在第一节课前老师让我们先提交一份教学设计,正如老师所讲,我们这份的教学设计是借鉴网上的教案,东拼西凑而成的。虽然大二学习了《教学论》,但对于教案中具体内容的撰写没有系统地学过,像教学重难点,我原先以为是固定的,别的教案上说它是重难点我便将之定为重难点,课上老师说一步步跟着老师的思路学,教学重难点是可以由前面的教学分析等内容来自己找出并确定的,嗯,当时我就被吸引住了,觉得好酷哦,原来可以这样的!之后在老师一句句“孩子们不用担心会很难,跟着老师的步伐来就可以了”的带领下,学习板块化PCK教学设计。每周组内同学探讨并完成教学导引,组间同学交流互评,课堂展示中老师点评,一点一点地,我们从不会自主写教学设计,到掌握了撰写有特色的板块化PCK教学设计,知道教学设计中的各个部分如何得出。通过这门课程的学习,不敢说可以写出一份完美的教学设计,但我们写出的一定是一份有想法的教学设计!未来在教学设计上,将好好运用课程所学习到的内容并且注入更多作为教师的思考。