关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

by 李香弟 20172421003 -
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回想起开学的第一节课,在预习的时候看到老师的讲解视频和教材、论文,那个时候对这个理念完全不明白,但是老师经常说“没关系,不要怕,我带着你们!”。每次上完课都会有很多意想不到的收获,但是也同样存在一些疑惑的问题,那时候十分希望能够继续学习接下来的知识,十分期待老师在砺儒云的“更新”。将各个板块分开学习,最后整合成一份完整的教学设计,这是这学期最后的一部分内容,同样也是最幸福的时刻。回顾整个学期的学习,将学习收获总结如下:

一、知识-技能类

1.通过学习,学习到了一个新的教学理念“板块化PCK教学理念”,它教我们如何从SMK等不同部分进行分析,最后整合成一份完整的、充分体现证据推理思维的教学设计。

2.每周的小组共识展示,还让我学会了一些ppt制作技能,还有学会了如何在短时间内充分展示小组作品的亮点,用简洁的语言表达丰富的的内容。

二、思维-方法类

学习过程中体会最深刻的思维方法是“当写教学设计很迷茫的时候,不知道如何继续下去时,重新回到自己最初的教学目标以及设计意图,这时方向便会清晰很多”。

三、价值-观念类

1.无论是教学设计还是其他作业的分析过程中,始终要注意内容前后的自洽性,小组组员之间的自洽性。由于存在时间跨度以及思维的发展,有时在写教学设计时会忘记前面已经分析过的内容,或者会出现前后矛盾的现象,这时候就应该“回头”看看,仔细对比前后的变化和修改。

2.在教学设计的分析部分要注意“实证性”,教学设计是具有生成性的。任何结论和答案都是需要一定的答案和分析郭恒来佐证。而不是想到什么就写什么,不注重实际存在的事实和依据。

今天虽然结课啦,但是对于教学设计的研究我们仍然不能停止十分感谢老师这一学期来的辛苦付出,每节课都十分用心地准备,为我们讲解录视频,还会回复我们每个人的讨论区,谢谢您~


In reply to 李香弟 20172421003

回复: 关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

by 邓峰 20151038 -
很有创意的归类式分享 赞!