关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

关于这门课程学习的期末感想、收获、反思

by 陈晶晶 20172421062 -
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教学设计这一门课学了pck板块化教学设计,其实在教学论的课程当中,我觉得老师给的教案模板是有一点固化思维了,总觉得教案就是那样,没有什么能够创新的东西,而且具体通过什么来评价一个教案好不好呢?教学目标写得好不好,教学内容有没有深透化学核心素养,教学过程思路连不连贯吗。其实这些东西对于没有经验的师范生而言是难以界定的,但是pck的学习就很好的弥补了我们无法评价教案优劣的问题,让我们能够通过编码各个组分与各条主线去考察,哪个部分有所缺失,哪个部分与哪个部分的联系有所缺少,这是很直观的能看到修改的地方,其次就是需要达到的各项水平,一个东西的深度就直观的决定了是水平几的层次,而以往我们只是注重教案中有没有某个东西,而不会过度关注这个东西的深度,这些是我从教学设计课程中学到的。不仅如此,在这门课程中邓老师非常注重培养我们的证据意识,一个结论的得出是需要多方面分析论证的,这对我以后的学习生活都有着非常重要的启示作用。