这门课程虽然只是一门选修课，但是我个人觉得还是挺有设置成必修的必要的，因为这节课的内容对于一个师范生来说十分受用。这门课程也让我收获满满：

首先是对于一个教学设计的攥写：在修读这门课程之前，我觉得教学设计是四分查阅三分排版两分思路，我知道我的观点不太正确哈哈哈，但我确实就是这样写的，找多几篇文献和前人的教学设计，结合自己的一点点想法，修修补补，靠着排版做成了一篇自己的教学设计，并且之前我还觉得写教学设计很多空话套话，只有教学流程那里对于教师才是有用的。

但是通过这门课程的学习，我感受到了生成一份教学设计，是多么的不容易，我们一整个小组，在老师的帮助同学的建议下，花了一整个学期，才生成了一份属于我们小组的教学设计，而且我也学习到了pck板块设计的理念怎么结合到自己的教学设计中，让自己的教学设计不是一句句废话堆砌，而是每一句话都有价值，每一个点都能自洽，前面的设计是后面设计的基础。

其次，这门课程也很锻炼小组合作的能力，学期开始我们小组每次课之前都要开会开很久，大家都做完后讨论各自的思路，择优的形式，但可能每个人都有自己的观点，所以我们以为最不耗时的择优的方式也很花时间，但后来生成我们教学设计的思路的雏形后，开会的时间就慢慢缩短了。虽然每次耗时很长，但是回过头看一开始的教学设计和最终版的对比，就会发现不知不觉走了很长的路，觉得能写出这样的一篇教学设计很不容易。

最后，最大的收获是感受到了作品生成的不容易、体会到了证据意识的重要性、体会到了在介绍产品的时候、在展示的时候简洁明了应该是怎样的，非常感谢老师每节课都用心的准备，尽管要上很多课也还是很用心的看我们的作业，给我们提意见，指导我们生成了自己的作品，谢谢老师一整个学期的陪伴！