这周的教学设计似乎没有按照要求做好，我们摘果子摘得有点太理所当然啦，Ctrl+c和Ctrl+v得有点快乐？有观点、有证据，缺少了推理与说明，没有将观点与证据联系起来，这是不行的。总的来讲，我们没有将前面的成果最大化地利用起来，或者说没有利用好。
想想现在商家卖果子，如果扫扫码能追溯果园地、能知道这果子是怎么来的，能够更容易得到顾客的信任！我们要做到的也差不多是这样吧，我们的观点是如何得出来的，要告诉读者才行！
另外，还要心系读者。要做到即使没有接触过PCK的读者，看我们的教学设计时也不会有疑惑。无论如何只有一个原则，要让读者看到我们的观点是基于什么证据，是怎么推理出来的。