在这次设计整合的过程，小组内进行了长达三小时的会议讨论，以最终修改版本为基础对之前的设计进行了修改与整合。在确保前后内容具有良好的自洽性后，通过提炼出来的素养线对教学设计开展撰写。但是在上课的过程中发现还是有许多不足的地方，例如某些部分证据不够充足，某些不能直接作为证据的点被拿来进行论证，还有一些设计的不合理等小细节。感觉证据意识还是非常重要，希望自己能够改进以前类似“空口说大话”这样空守写设计的坏毛病吧！
辛苦了 Fighting
关于主题10的个人学习收获反思
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