- 设计意图应该根据教学目标、学习任务和发展需求或者学习困难这些来撰写，应该有明显的针对性，能够体现核心素养，尽量避免写成一些很广泛的、无关痛痒的、大家都有的东西，这是我这次课感触比较深的，因为自己以前写教案的时候，关于设计意图这方面总是感觉有点按照模板和套路去撰写，没有什么针对性和独特性，内涵也不深刻，所以还要继续下功夫好好琢磨。
- 另外，教学过程中的师生活动我写得过于详细了，已经具体到“大家回答得都很棒”这些口语，所以会显得比较繁冗，要好好进行删减才行。
- 证据推理的过程，不要直接引用别人二次加工的材料，要有自己的分析推理过程。
不错的感悟呀！