还好今天没轮到展示哈哈哈，逃过一劫（主要是因为太匆忙和没get到老师的点，写的都不是如老师所想的那样）

终于知道这个教学设计应该更像论文一样有理有据（在书写上就和我们大三上学的很不一样，应该是更倾向于论文的论证），更重在“分析”二字，“分析”和“结论"一样重要。而我们之前包括这次的简略版更多的都是侧重于结果的描述，给予一个结果就完事了，看上去好像有点东西，但具体怎么来的还是没有很好的分析。虽然附上了依据，但依据更多是po截图，而不是说根据截图去把思路进行描述，证据推理少了“推理”的阶段。

庆幸我终于get到老师要的是带有“分析"形式的教学设计，而不是单纯的只是结论。

好了，又是要大刀阔斧的一周，冲……吧哈哈哈红红火火恍恍惚惚