1、只给出论据，没有论证。我们小组虽然采用了给出截图并使用箭头指向，但缺少文字分析，需要修改。
2、教学过程部分，充分利用333设计里面的任务、活动，师生活动表明”教-学-评“。
3、一些排版上的问题。字体、标题等等
虽然已经有了前面几周积累下来的333导引的铺垫，但最后提炼教案也是不容易的。有点像”台上一分钟，台下十年功“的意思，最后呈现的教案相当于把之前的成果精炼出来，展示出最精彩的部分，逻辑清晰，前后呼应，上下连贯。因此，还是要下功夫去修改目前的教案，让它真的不用”推销“也能”卖出去“了。