课前小组间讨论——板块化PCK教学设计的撰写

第三小组(新新新版)

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by 邹展彤 20172421005 -
Number of replies: 22
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by 谢文慧 20172421119 -
我觉得这个小组的教学设计相比旧版补充了依据,更完整了。设计思路很清晰,很棒!
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by 邹展彤 20172421005 -
谢谢!就是想到了老师说的证据意识,所以再补充的!哈哈哈
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by 吴洁芸 20172421076 -
整体挺不错的,在教学流程这块,写得很用心,不过在教学环节这块,感觉跟老师要求的格式有点不太一样,当然也挺清晰的
In reply to 吴洁芸 20172421076

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by 邹展彤 20172421005 -
格式是不一样!我们之后会按照老师的一些格式来修改的!谢谢你的建议
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by 陈兆华 20172433003 -
我觉得写的挺好哒~依据很完整充分,整体非常清晰
In reply to 陈兆华 20172433003

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by 邹展彤 20172421005 -
谢谢你!我们还有进步的空间!有好多要修改的地方哈哈哈!
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by 彭秀泓 20172421030 -
可以把依据写在后面作为附录,既不破坏设计的整体布局,又能让人看到证据。
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by 肖晓丹 20172421109 -
这个小组之前上课的时候老师说在设计思想这一块四个板块的罗列方式最好改一下哦,我觉得有些证据的截图弄小一点看起来会更美观嘿嘿
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by 邹展彤 20172421005 -
谢谢你的建议!我们之后会更加注意美观和格式的!
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by 林舒婷 20172421139 -
完善后的教学设计更加有理有据,思路也很清晰,不过感觉可以把教学目标、评价目标、教学重难点等的依据写在附录~
In reply to 林舒婷 20172421139

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by 邹展彤 20172421005 -
嗯嗯!我们也觉得之后可以放在附录,这样看上去比较piao亮!啊哈哈哈哈哈
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by 胡涵姝 20172433001 -
写得非常详细,但是部分内容确实放在附录会比较好看~
In reply to 胡涵姝 20172433001

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by 邹展彤 20172421005 -
嗯嗯嗯嗯!努力变好看!在努力了在努力了!哈哈哈哈哈哈