课前小组内讨论——板块化PCK教学设计的撰写

第三小组

回复: 第三小组

by 邹展彤 20172421005 -
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同意海晖同学的观点!我们这里的设计主要是情境线的体现,为了让同学们从情境中定性感受反应快慢,更像C1.