1.教学系统的定义：所谓的教学系统，实质上是由相互作用着的教师、学生、内容与环境等空间结构性要素和目标、 活动与评价等时间进程性要素，构成的特殊复合体。教学系统是一种特殊的系统，首先它既有比较稳定的教师、学生、内容与环境等空间性要素，又有目标、活动与 评价等时间性要素；其次这些要素之间构成了异常复杂的关系，产生着复杂的相互作用

2.教学系统可以分成几大类：课堂教学（实时，面对面的）、广播课程 （电视和广播）、自学包（自学）、网络教学（内部互联网 / 因特网）、实验室活动、专题讨论（ workshop ）、研讨班（ seminar ）、参观访问、计算机课件（基于计算机的培训 / 桌面多媒体系统）和远程会议系统。

我所知道的教学系统有

1北极星教学系统

北极星教学系统可以帮助教师高效备课、精准教学，且有线上作业，给教师的教学活动带来了不小的辅助作用，简化了教学工作，让教师能够有针对性的进行教学活动，提升教学质量。

同时它还有一个智能的测评系统，不仅效率高，而且能给每个人做出详细的测评报告，方便了解学生对知识的掌握程度。

2教学易教学系统　

教学易不仅有着学生成绩统计及反馈通道，还有着海量的资源库。使用教学易，教师可以全面深入的统计，分析学生学情，获得学生的个性分析报告、成绩统计。有针对性的备课、布置作业、课堂讲解等。

教学易分为三个平台

①基础平台

　　在这里，可以查看到教学易的一些基本框架和内容，包括学生的基本信息，教师的日程安排、资源库和成绩统计。相当于一个快速入口，找到自己想要的内容。

②教学平台

        这个平台包括作业平台和资源平台。

        在作业平台上，教师可以轻松的创建作业、查看作业、发布作业批改作业和查看作业统计。在老师创建作业的时候，平台会提供给老师题库以供选择、组合;在作业统计这里，老师可以清晰、直观的查看到班级的整体数据和学生个人成长数据，导出班级成绩分析报告、班级与班级之间的成绩分析报告、错题报告和学生的个人成绩报告。有了这些数据与报告的支持，教师可以有针对性的去发掘适合每个班级的教学方法。对个别差生可以量体裁衣的发送一些作业和教辅。

         在资源平台上，教师可以上传自己的作品，也可以在资源库里面获取共享的作品。

③教研平台

　　教研平台是一个优质资源的分享平台。在这个平台上，教师之间可以分享优质的资源，包括论文、期刊、电子图书等。还可以快速反馈教辅问题，同时也在平台上定期推出一些教师之间的比赛，比如晒课、出卷等，评出星级，给与一定的奖励。

教学系统可以分成几大类：课堂教学（实时，面对面的）、广播课程 （电视和广播）、自学包（自学）、网络教学（内部互联网 / 因特网）、实验室活动、专题讨论（ workshop ）、研讨班（ seminar ）、参观访问、计算机课件（基于计算机的培训 / 桌面多媒体系统）和远程会议系统，我所知道的教学系统有教室教学系统，课程直播教学系统，大规模网络在线课程教学系统，翻转课堂教学系统，仿真教学系统，教学视频录播系统等等。

教师，学生，教材和教学媒体构成教学系统的基本要素

教学系统是师生共同参与，旨在实现教学目标的活动体系。它的要素包括：教师、学生和教科书。

教学系统的基本要素包括教师，学生，教科书，教学媒体等

教学系统是师生共同参与，旨在实现教学目标的活动体系。