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“分组”活动的使用手册
如何考勤？课堂扫码考勤和线上活动考勤
【视频】 自动考勤不正常的可能原因
【视频】 手工修改考勤记录
【视频】 BBB在线互动课堂（适合小规模直播）
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上传与引用LearnTV视频的方法：上传大于100M的视频
考勤的使用：分学生自学考勤和上课考勤
“导入”旧课程的方法
Word文档题库导入导出：目前只支持docx文档的导入
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测验题型：完形填空的使用方法
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如何导入单小节折叠格式的课程
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在线考试：测验与Safe Exam Browser结合使用
互动评价的使用流程
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【视频】砺儒云课堂之文件库使用、视频作业的提交与批阅
2月13日网络教学直播测试和培训预讲（快速建课）
2月16日多班合作教学
2月18日上午入门培训
2月18日下午进阶培训
2月20日上午入门培训
2月20日下午进阶培训
第十三讲《视频录制工具的讲解》直播回看链接
第十四讲《五个混合课程建设技巧》直播回看链接
第十五讲《不同场景下课堂精灵与砺儒小课堂配合使用》直播回看链接
第一讲《直播计划、直播平台的介绍与砺儒云课堂的功能简介》直播回看链接
第二讲 《LMS助力信息时代的课堂变革》直播回看链接
第三讲 《在线教学平台课程开发实践——快速建课》直播回看链接
第四讲 《在线教学平台课程开发实践——课程资源引用》直播回看链接
第五讲 《课程资源的快速创建》直播回看链接
第六讲 《课程资源的设计与移动应用》直播回看链接
第七讲 《在线课程活动的设计》直播回看链接
第八讲《在线课程活动设计第二讲》直播回看链接
第九讲 《在线课程活动设计第三讲》直播回看链接
第十讲 《互动评价&课程管理》直播回看链接
第十一讲《课程成绩评价》直播回看链接
第十二讲 《优质课程分享》直播回看链接
【视频】砺儒云课堂教师考试操作指引
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【活动2】比较和对比两种不同的******
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引用LearnTV视频的方法：上传大于100M的视频
learnTV视频访问权限
Learntv视频权限问题释疑
给老师的Moodle功能导向
SPOC课程《教育传播学》混合学习花絮－胡小勇
创设融合网络学习空间，践行教师教育新理念
在线教育二十年：从“教育+互联网”到“互联网+教育”
packt-publishing-moodle-course-design-best-practices-2014
Best Practices in Moodle Course Design
【李智高】基于Moodle的在线课程建设与发展的思考
【穆肃】促进混合学习的在线学习活动设计
【刘晓斌】在线课程-慕课教学设计及实施反思
推荐课程：商务统计学 Business Statistics
砺儒云课堂课程规范一
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