课程负责人

 

所在学校、院(系)

华南师范大学

物理与电信工程学院

专业方向

课程与教学论(物理)

姓名

吴先球

出生年月

1968.5

性别

政治面貌

中共党员

民族

汉族

最后学历(学位)

博士研究生 (博士)

授予单位

华东师范大学

授予时间

1996.6

参加工作时间

1996年7 月

从事高等教育教学工作年限

   21年

专业技术职务及聘用时间

教授,2003

行政职务

国家级物理实验教学

示范中心主任

办公电话

020-39310066

移动电话

13609038800

电子邮箱

xqwu@m.scnu.edu.cn

传     真

020-39310068

联系地址、邮编

广州番禺区大学城华南师范大学物理与电信工程学院理7栋,510006

    

       现任华南师范大学物理与电信工程学院教授、国家级物理实验教学示范中心主任、广东省教育厅现代物理技术重点实验室副主任、物理系系主任,是广东省高校“千百十工程”第一、二、三期校级培养对象。获2009年广东省教学名师奖。主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《近代物理实验教程》(第二版)。主持教育部教育科学十五规划重点课题“网络环境下远程实验技术研究”。获国家级教学成果奖二等奖和广东省高等教育省级教学成果奖一等奖。

       从事磁共振技术及其应用、低温等离子体技术及其应用等领域的科学研究,主持广东省自然科学基金2项。合作获得2000年度广东省科学技术三等奖,获得中国发明专利3项,在国内外期刊上发表论文60多篇。1986年考入华南师范大学无线电电子学专业,1990年本科毕业后免试直升本校学科教学论专业硕士研究生,1993年免试直升华东师范大学无线电物理专业博士研究生,1996年获得博士学位。2000年开始指导研究生,2003年被评聘为教授,2006年10月起在香港裘槎基金的资助下在香港教育学院进行为期6个月的学术访问。担任过教研室副主任,系科研秘书,物理系主任,副主任,党支部书记,党总支委员等职务。

吴老师与学生毕业合影

一、基本情况

(一)荣誉称号

1.获第五届广东省教学名师奖,2010

2.指导学生获全国第五届教育硕士专业优秀论文,2017

3. 指导学生获全国大学生物理实验竞赛一、二、三等奖,2010-2015

(二)教学方面(注明排名情况)

1.   获国家级教学成果二等奖、省级一等奖, 名称:依托现代高新技术的高校物理实验教学平台的建设及创新人才培养实践, 2005年,排第5

2.   主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《近代物理实验教程》

3.   国家级物理示范中心被教育部验收为优秀,2013年

4.   主持获得教育部产学研协同育人项目:虚拟仪器与远程实验,2016

5.   主持广东省精品资源共享课程“近代物理实验”,2013年

6.   主持广东省精品课程“近代物理实验”,2009年

(三)科研方面(注明排名情况)

1.   获广东省科学技术奖三等奖,名称:“低温等离子体技术诊断技术及PECVD制备薄膜材料的应用”, 2000年度,排第4.

2.   国家发明专利: 一种远程实验系统及其实现方法. NO.200910192545.6, 排第2,

3.   国家发明专利:一种紧凑型感应耦合低温等离子体干法刻蚀系统. NO. 02115200.4,排第2

4.   国家发明专利:增强有机金属化学气相沉积薄膜装置及方法,NO.03126525.1,排第2

(四)其他

1.   中国高校实验物理教学研究会常务理事,2010-

2.   全国第二届高校青年教师教学竞赛评委,2014

3.   广东省第二、第三届高校青年教师教学竞赛评委,2014,2016

4.   广东省物理学会中学竞赛委员会委员,2011-

5.   高等学校物理实验教学示范中心系列教材编委会委员,2012

二、教学基本情况

(一)教学任务完成情况

课程名称

起止时间

本人本校实际课堂教学学时

授课班级

总人数

近代物理实验

2016.9~2017.6

192

2014级

212

近代物理实验

2015.9~2016.6

192

2013级

238

近代物理实验

2014.9~2015.6

192

2012级

250

近代物理实验

2013.9~2014.6

192

2011级

230

近代物理实验

2012.9~2013.6

192

2010级

220

近代物理实验

2011.9~2012.6

192

2009级

230

近代物理实验

2010.9~2011.6

192

2008级

190

近代物理实验

2009.9~2010.6

192

2007级

180

6 学年平均教学学时数

192

(二)同时承担的其他课程情况

课程名称

起止时间

学时

授课班级

总人数

误差理论与数据处理

2003.9

~2017.6

40学时/年 

研究生

153

网络技术与编程

2004.2

-2017.6

40学时/年

研究生

165

)其他教学环节

1)      2010年指导本科生参加首届全国大学生物理实验竞赛获一、二、三等奖各1项。大赛由教育部高等教育司主办,以现场命题和限时实验的竞赛方式进行, 来自全国34个国家级物理实验教学示范中心及建设单位选派4名在读本科生参赛。

2)      接受来自佳木斯大学、广东工业大学、肇庆师院、嘉应大学等兄弟院校的老师访学或进修课程,以及接受广东省高中物理骨干教师的实验培训,共计100多人。

3)      指导本科生获得国家大学生创新性实验计划项目共4项,其中2项结题验收被评为优秀。学生申请国家发明专利2项,获得软件著作权1项,获广东省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项,获省大学生物理实验竞赛一等奖、二等奖各1项。

4)      2003年指导本科生参加第八届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛获三等奖。   

5)      指导本科生毕业论文,6届,35人,指导本科生校级科研项目7项。

       从2000年开始指导课程与教学论研究生,2004年开始指导教育硕士研究生,2013年开始指导电子与通信工程专业研究生。学生已毕业30多人,在读11人。已有一批学生的学术研究成果在国内外学术会议或者核心期刊以论文等形式发表。

(四)教学手段开发及应用情况

1) 改进近代物理实验教学方法,建立以学生为主体的“一个引导、两个交流”的教学模式,形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。

2) 开展远程实验的研究与应用,实现真实物理实验的远程教学,开拓优质实验教学资源共建共享新手段。

3) 建立并应用基于开源软件的的实验课网上选课系统,实现网上教学管理。

4) 持续吸收学生参与课程建设,提高学生实践能力和创新精神。

(五)教学内容更新和教学方法改革情况

        作为我校国家级物理实验教学示范中心的主干课程,吴先球老师主持的近代物理实验课程,坚持以生为本,以“强化基础、因材施教、着重能力、激励创新”为教学理念,利用在香港教育学院进行学术访问,以及与国外同行交流的机会,吸收国(境)外的教学经验,收集有关内容资料并进行借鉴,指导学生了解有关科研新信息和新动态。

1) 构建“一体二翼”实践教学体系,实施以能力培养为核心的分层次实验教学模式。

2 注重教学内容更新,开发体现新技术的教学仪器,注重将科研与实验教学相结合。

3)考核方式多元化,注重实验过程评价,激发学生实验兴趣,提高实验能力

(六)承担教学研究与教学改革项目情况

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持/参加

起止日期

虚拟仪器与远程实验

 

教育部产学研协同育人项目

5

(配套)

主持

2016-2018

大学物理实验室共享资源建设

省教育厅创新强校工程专项

50

主持

2015-2017

近代物理实验教程(第三版)(精品教材)

省教育厅质量工程项目

2

主持

2015-2016

物理实验室优质共享资源建设与应用

省教育教学成果奖培育项目

2

主持

2014-2017

近代物理实验 广东省精品资源共享课程建设

广东省教育厅

2

主持

2013-2015

《近代物理实验教程(第二版)》 

普通高等教育国家级十一五规划教材建设

国家教育部

2.0

主持

2006-2009

国家级实验教学示范中心建设

国家教育部

50

参加(第2

2006-2012

近代物理实验精品课程建设

广东省教育厅

10

主持

2010~2011

(七)主要教学改革与研究论文、专著及自编、主编教材情况

论文题目、专著/教材名称

期刊名称、卷次/出版社

时 间

《近代物理实验教程(第二版)》

普通高等教育国家级 “十一五”规划教材

科学出版社

吴先球、熊予莹主编

2009.3

基于虚拟仪器技术的高中摩擦力实验平台设计

物理教师,第4期

2016

创建“一体两翼”实践教学体系,促进创新人才培养

实验技术与管理, 29

2012

网络环境下远程实验的技术研究

实验技术与管理,第25

2008

Origin 软件在考试数据分析与评价中的应用

教育测量与评价第5期

2014

基于LabVIEW的霍尔效应仿真实验设计与实现

大学物理,第34

2015

基本物理常量推荐值在大学物理教材中的应用现状.

大学物理,第28

2009

(八)教学获奖、成果推广应用及同行评价情况

1获广东省第五届高等学校教学名师奖, 2009

2)主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《近代物理实验教材(第二版)》,被全国46所高校广泛使用,第一完成人。

3) “近代物理实验”被评为广东省精品课程,主持人

4)“依托现代高新技术的高校物理实验教学平台的建设与创新人才培养”项目获获国家级教学成果奖二等奖,2005年, 第5完成人

5)  物理实验教学示范中心被评为第二批国家级示范中心,2006年,第二主持人

(九)近期教学改革设想

1)基于大学城开放共享的实验室优质资源的整合和优化。

2)建设“物理综合设计性实验”共享课程。

3)共享实验室资源向广州大学城高校共享开放,进行开放共享效果绩效评价体系和方法研究。

(十)教学梯队建设情况

        吴先球老师主持的“近代物理实验教学团队”是我校立项建设的首批教学团队,团队成员是国家级实验教学示范中心的教师骨干,现有11名专职教师和实验技术人员,其中博士生导师2人,教授5人、副教授4人,具有博士学位者7人,是一支结构合理、学缘广泛、教风优良、爱岗敬业、老中青相结合的热爱教学的高水平实验教学队伍。

1) 重视对青年教师的培养

2)关注学生群体,搭建学生科研团队。

3) 兄弟院校骨干教师培训和中学物理教师培训。

三、科研工作基本情况

        吴先球老师于1993年进入华东师范大学无线电物理专业攻读博士学位,1996年毕业回华南师范大学任教,200311月被评聘为教授,是广东省高校“千百十工程”第一、第二期、第三期校级培养对象。200610月起在裘槎基金的资助下在香港教育学院进行为期6个月的学术访问。

       主持或参加了国家、省部级科研项目8项,从事了网络环境下的远程控制技术、磁共振成像技术及其应用、光声显微成像技术及其应用等领域的研究,已取得了一些阶段性的研究结果,合作获得2000年度广东省科学技术三等奖1项,获得中国发明专利2项,软件著作权1项。

       现担任国家级物理学科实验教学示范中心主任,广东省高教厅现代物理技术重点实验室副主任,硕士研究生导师;担任广东省战略性新兴产业核心技术攻关项目评审专家、广东省自然科学基金项目、广东省科技计划项目评审专家,担任中国高等物理实验教学研究会常务理事。

(一)最有代表性的成果

序号

成果(项目、论文、专著)名 称

  发表刊物,出版单位,时间(获奖的注明奖项名称、等级和颁奖单位)

署名

次序

1

Computer-Control System for Plasma Ion Energy Auto-Analyzer

Plasma Science & Technology

2003, 5(1):1619~1624 SCI收录)

1

2

An experience of teaching for learning by observation: Remote-controlled experiments on electrical circuits.

 

Computers & Education

 2009523),702717 (SCI收录)

 

3

3

低温等离子体技术诊断技术及PECVD制备薄膜材料的应用.

广东省科学技术三等奖,2000

4

(二)目前承担的主要项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

科研

经费

本人承担工作

1

基于多参量共模测量的多维光声显微成像技术的研究

国家自然科学基金

2016-2019

65万元

骨干参加

2

基于光声喇慢效应的光声显微成像技术的研究

国家自然科学基金

2012-2015

63万元

骨干参加

3

基于物联网技术的科普实验远程共享平台建设

广州市科技计划项目

2014-2016

10万元

主持

最后修改: 2017年11月22日 星期三 17:17