博雅华师

华南师范大学通识教育课程期待您的参与!

Teacher: 处 教务

西方科学通史

以西方近代科学的兴起为课程主题,采用科学通史的历史叙事框架,综合文明史、社会史、文化史、思想史和知识史的多维历史视野,系统考察西方近代科学兴起的历史过程和历史特征。在对重要历史人物和历史事件的科学分析-历史分析的基础上,培养学生有关科学通史中“科学与文明”、“科学与宗教”、“科学与哲学”、“科学与伦理”、“科学与社会”、“科学与生态”的多元问题意识,从而使学生能够深入理解西方近代科学兴起的历史多元性和历史复杂性,能够深入理解科学活动中科学概念的继承性和创造性、科学实验的决定性和非决定性、科学理论的逻辑性与非逻辑性,科学的专业性和开放性。理解科学的技术后果、经济后果、社会影响、文化影响和伦理影响。

Teacher: 文增 勾

学习科学与学习技术

《学习科学与技术》旨在使同学们了解和研究前国内外学习科学与学习技术的新进展;体验信息文化环境下新型学习模式,尽快适应日新月异的数字化生存新环境,为培养紧跟世界教育信息化潮流、具有一定专业素养的新时代公民打下基础。

本课程是面向华南师范大学全校本科生开设的公共选修课、培养提高学生适应信息时代需要之学习与创新能力的跨专业教育类公共课。

信息素养通识课2017上

《信息素养》是面向我校本科学生开设的通识教育课程,是一门科学方法课。通过理论讲授与信息技能的实践操作演练,旨在强化信息需求与表达,掌握信息查询与利用的知识、方法与技能,引导学生灵活运用相关信息资源、检索工具和方法来解决学习和研究中较复杂的信息问题,把握学术规范,学会文献综述(含学术论文)的写作,促进学生增强现代信息环境下的学习和研究能力,为将来从事科研、教学和管理等相关工作奠定基础。

信息素养综合班2016

《信息素养》是面向我校本科学生开设的通识教育课程,是一门科学方法课。通过理论讲授与信息技能的实践操作演练,旨在强化信息需求与表达,掌握信息查询与利用的知识、方法与技能,引导学生灵活运用相关信息资源、检索工具和方法来解决学习和研究中较复杂的信息问题,把握学术规范,学会文献综述(含学术论文)的写作,促进学生增强现代信息环境下的学习和研究能力,为将来从事科研、教学和管理等相关工作奠定基础。
Teacher: 倩苇 张

信息素养通识课2017年下

《信息素养》是面向我校本科学生开设的通识教育课程,是一门科学方法课。

通过理论讲授与信息技能的实践操作演练,旨在强化信息需求与表达,掌握信息查询与利用的知识、方法与技能,引导学生灵活运用相关信息资源、检索工具和方法来解决学习和研究中较复杂的信息问题,把握学术规范,学会文献综述(含学术论文)的写作,促进学生在现代信息环境下学习和研究能力的增长,为将来从事科研、教学和管理等相关工作奠定基础。

Teacher: 倩苇 张