2016-2017电子政务2
创新思维和方法训练(2018)
本课程以案例讲授法和课内课外实训相结合的教法,以案例为媒介,帮助学生掌握创新思维的理论与方法。本课程具有课堂讲授与实训探究相结合、理论学习与趣味性相结合的特点,利用科学史、科技史、哲学史、艺术史的丰富案例,通过启发式讲授,辅以针对性的思想实验,使学生掌握原理并得到创新思维的训练,从而达到通识教育博而雅的要求。
创新思维与方法训练(2020)
创新思维不是与生俱来的天赋,后天锻炼养成十分重要。本课程是一门培养学生创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的课程,旨在让学生树立人人皆可创新的理念,突破思维的惯性,掌握创新思维的工具,培养学生的创新勇气和创新能力。
逻辑学
科学精神是中国学生发展六大核心素养之一。理性思维、批判质疑、勇于探究是科学精神的内涵。本课程通过学习传统亚里士多德三段论、命题逻辑、经典归纳法和非形式论证,培养和提升学生的思维品质。
政治学原理
《政治学原理》是政治学与行政学、思想政治教育、社会工作等社会科学相关专业的学科大类课程,或者说专业基础课,也是人文社会科学相关专业同学的公共必修课。这门课主要是与同学们分享现代政治学的基本概念、主要理论与相关知识。开设这门课,目的是培养同学们了解我们所在的政治世界,关注大到国家小到社区的政治生活,熟悉各种公开运行的政治规则,掌握现代公民必备的政治常识。在此基础上,进而能够真正熟悉各种政治制度,驾驭各种政治规则,把握各种政策走势。
总之,这门课的主要目的是培养懂得政治常识的现代公民,塑造具有家国情怀的公民美德,培养公民积极参与政治生活的意识,提高公民驾驭现实政治的能力。从更高意义上来说,我们是在为培养未来的政治学家、社会科学家、政治思想家打下良好的基础;为培养有志于、能力强、高水平服务国家和人民的公职人员先行普及政治常识;为锻造有理想、有追求、有担当、敢作为的政治领袖进行早期的政治理论训练。诚然,要实现所有这一切宏伟愿望,需要我们一起打开《政治学原理》这一美丽的篇章。